BIBLIOGRAFIA OBRIGATÓRIA PARA AS DUAS LINHAS

FIORIN, José Luiz et alli. O projeto semiológico
GALVÃO, Walnice Nogueira. A representação sensacionalista
KLEIMAN, Ângela. Letramento e formação do professor: quais as práticas e exigências no local de trabalho?
HARDMAN, Francisco Foot. Incêndios sublimes: figurações da Comuna no Brasil
NIETZSCHE, Fredrich. Genealogia da moral: uma polêmica 
NITSCHACK, Horst. La ficcionalización de la história en la Guerra del fin del Mundo
SANTOS, Osmar Moreira. Platô de crítica cultural na Bahia: por um roteiro de trabalho científico transgressor 
SANTIAGO, Silviano. A palavra de Deus
VEYNE, Paul Marie. Foucault revoluciona a história (Parte IV). In: Como se escreve a história
Link para o Acervo Canudos para consulta e primeiras impressões:

ESPECÍFICA DA LINHA 1: Literatura, produção cultural e modos de vida

CANDIDO, Antonio. Cinquenta anos de Vidas Secas. In: Ficção e confissão
MIRANDA, Wander Melo. Sem pátria 
RAMOS, Graciliano. Vidas secas (140ª. edição)
SANTANNA, Afonso Romano de. Vidas Secas
SEIDEL, Roberto. Retórica e literatura: uma análise de Os Sertões, de Euclides da Cunha
VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo B. Perspectivismo e multinaturalismo na América Indígena

ESPECÍFICA DA LINHA 2: Letramento, identidades e formação de educadores

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido 
MIGNOLO, Walter D. La lengua, la letra, el território: o la crisis de los estudios lierários coloniales
MIGLIEVICH-RIBEIRO, Adelia. Por uma razão decolonial Desafios ético-políticoepistemológicos à cosmovisão moderna
OLIVEIRA, Ricardo de. Euclides da Cunha, Os Sertões e a invenção de um Brasil profundo 
REZENDE, Maria José de. Os sertões e os (des)caminhos da mudança social no Brasil 
SANTOS, Boaventura de Sousa. Para uma sociologia das ausências e uma sociologia das emergências 
SOUZA, Ana Lúcia Silva. Letramentos de reexistência: poesia, grafite, música, dança: hip-hop 
SPIVAK, Gayatri. Pode o subalterno falar?